CLASSI TERZE - Will future

Ragazzi,
iniziamo lo studio sistematico del futuro semplice (Will future) copiando e studiando la mappa seguente...
Mappa concettuale WILL FUTURE
... e svolgendo gli esercizi qui sotto linkati:
Future_tenses/Will_for_predictions - svolgete le attività ma non inviate il worksheet!

Will future vs. Going to future - completate il dialogo e poi inviate il compito svolto a me!
Buon lavoro!

CLASSI TERZE

Ragazzi,
leggete bene le notizie sulla vita di M.L. King linkate qui sotto...
biography/martin_luther_king_jr.
... poi completate la scheda distribuita in classe.

CLASSI PRIMA C e D

VOCABULARY UNIT 3 - HOUSE and FURNITURE

Ragazzi,
qui sotto trovate i set di flashcards per ripassare la casa e le sue stanze...
ROOMS in the HOUSE

... e poi gli oggetti di arredamento.
FURNITURE

Come già sapete, fate gli esercizi di studio, scrittura e tutti i giochi che volete.
Have fun!

CLASSI TERZE - TRADUZIONE

Ragazzi,
qui di seguito trovate il link all'esercizio di traduzione.
Al termine dell'attività, dovrete inviarmi il lavoro quindi non dimenticate di scrivere nome e cognome all'inizio!
Traduzione frasi al futuro

CLASSI TERZE - PROVA FORMATIVA

Futuro con "going to"
Qui sotto trovate i link a tre pagine di esercizi.
Prima di iniziare, cliccate sempre sul comando   > Show example.
"GOING TO" FUTURE - AFFERMATIVA
going_to_future_negative
questions/going_to_future
Alla fine di ogni schermata di esercizi, non dimenticate di cliccare su  CHECK.
Se siete in difficoltà, cliccate su SHOW ANSWER e poi riprovate a svolgere l'esercizio.

CLASSI TERZE - WRITING ASSIGNMENT

WRITING ASSIGNMENT
Ragazzi,
Leggete bene il testo qui sotto ed utilizzatelo come modello per la stesura di un brano di 75 parole circa con la seguente scaletta:
- Introduce yourself and describe your personality using at least 3 adjectives (patient, moody, creative, friendly ...);
- Write what you like, hate and don't mind doing (at school and in your free time);
- Describe what you are going to study (in high school and university) and why;
- Write what job you would like to do and why;
- Use all the expressions in bold (=grassetto) in the text. TUTTE LE ESPRESSIONI IN GRASSETTO VANNO USATE NEL TESTO.

Hi, my name's Christy and I'm 14 years old.    In this period, I'm thinking about what optional subjects I'm going to take for my GCSEs. I don't really need many suggestions because I know what I want to do after school. My parents would like me to go to university, but I want to have my own clothes shop. 

I love wearing nice dresses and my friends always tell me that I've got excellent taste so I'm good at choosing trendy accessories. I'm creative, so I can think of very original outfits. I'm also outgoing, so I enjoy talking to people and giving them ideas.    But I can be really bossy, too, so I don't want to obey someone else's orders! I know this job can be tiring but I don't mind working long hours.

What I really hate is studying, especially boring subjects such as English and History.   I'm not interested in learning endless lists of names and dates! That's why I'm going to choose Business Studies, because I would like to learn about managing a shop. I'm also going to study French and Italian, because one day I hope to go to Paris and Milan to see the fashion shows there!

PROVA DI ASCOLTO DI RECUPERO - CLASSI PRIME

Per i ragazzi che devono recuperare l'insufficienza nella prova di LISTENING (comprensione orale)
Ascoltate la traccia qui sotto linkata tutte le volte che sarà necessario
DETTATO CLASSI PRIME
Si tratta di un dettato, quindi scrivete il testo su un foglio che consegnerete entro sabato 12 gennaio.
Ecco alcuni nomi propri che vi saranno utili per il dettato:
Michael Owen
Chester
Newcastle
Southgate High